10월 4주 교육의 흐름: 편집을 통한 즐거움과 도전

요즘 까치반에서 가장 관심이 모아지고 있는 놀이는 스톱모션입니다. 스톱모션을 찍는 것은 인내를 필요로 하는 일이지만 그것을 찍고 재미있는 음향을 넣고 편집한 완성본을 친구들과 함께 보는 재미가 있는 듯 아침 놀이, 중간 놀이에 스톱모션을 찍는 곳과 편집을 하는 곳 모두 분주한 모습입니다.

10월 3주 교육의 흐름: 스톱모션 - 효과음의 선택

어린이들과 생활하면서 늘 하는 것은 이야기 나누기 시간을 통해 친구들의 놀이를 함께 들여다 보고 피드백을 나누는 것입니다. 물론 이 시간은 자유롭게 자신의 놀이를 하는 것이 아니기에 집중하는 것에 어려움이 있지만 까치반에서 일어나는 놀이를 알고 관심을 가질 수 있기에 중요한 시간이며 집중력을 기르고 호기심을 가질 수 있는 시간이기도 합니다. 요즘 이야기 나누기 시간에 어린이들이 가장 좋아하는 것은 친구들이 만든 스톱모션을 시청하는 시간입니다. 처음에는 공룡들(주로 스톱모션의 주인공들이 공룡들입니다)이 움직이게 보이는 것을 신기해 했지만 차츰 배경 음악(편집 프로그램 iMovie 에 있는 효과음을 사용합니다)에 관심을 갖고 어린이들이 좋아하는 음악이 나오면 자신의 자리에서 일어나 춤을 추기도 합니다. 교사는 어린이들이 좋아하는 효과음을 스스로 찾아 보고 선택할 수 있다면 더 즐거운 놀이가 될 수 있겠다 라는 생각에 넣고 싶은 효과음을 직접 선택할 수 있도록 해 보았습니다.

이야기 나누기 시간에 완성된 스톱모션을 보며 가장 좋아하는 음악이 나오면 많은 어린이들은 일어나 춤을 추고 그러한 행동에 교사는 미소를 짓게 됩니다. 때문인지 어린이들은 영상에 음악을 넣을 때 친구들이 좋아하는 춤이 절로 나오는 음악을 많이 선택하기도 합니다. 앞으로 스톱모션을 만들어 보는 놀이를 진행하면서 그 안에 있는 소리들을 조합해 보는 시간도 마련해 볼 예정입니다.

<aside> 💡 10월 7일

O현이와 O준이의 스톱모션- 음악을 선택해 봄. 음악을 선택하면서 네온 이라는 음악에 춤을 추기도 함

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<aside> 💡 10월 18일

효과음 선택을 더 자세히 해 봄

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<aside> 💡 10월 21일

O희, O린, O하는 어제 약속한 것처럼 모두 일찍 등원을 하느라 노력한 후 음악을 넣으며 편집을 함께 해 봄...음악을 들으며 주변의 어린이들까지 춤을 추기도 함...편집이 끝나고 함께 본 후 기뻐하는 모습...그 과정을 본 어린이들은 더욱 관심을 보임..3팀의 스톱모션을 시작함

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