5월 1주 교육의 흐름: 클레이 - 어몽어스 세상
해마다 어린이들 사이에서 유행하는 어린이들 문화가 있다. 올해는 온라인 게임인 ‘어몽어스'가 공동의 관심사로 떠올랐고, 이에 대한 관심은 학기 초부터 현재까지 교실 곳곳에서 끊임없이 표현되고 있다. 직접 어몽어스 게임을 해 보지는 않더라도 어린이들 옷이나 가방에 다는 인형, 수저 등 일상소품에 캐릭터가 등장하기도 하고, 이를 보면서 친구와 어몽어스에 대해 이야기 나눌 뿐 아니라 메시지센터에서 캐릭터를 그리거나, 클레이로 만드는 등 어린이들은 단순히 캐릭터를 좋아하는 것 뿐 아니라 놀이시간을 통해 어몽어스에 대한 관심을 공유하고, 우리만의 이야기로 풀어나간다.
<aside> 💡 게임하면 재미있잖아요! / 그리고 어몽어스는 귀엽잖아요 / 맞아! 너무 귀여워요! / 저도 어몽어스 좋아해요~ /
우리 아빠 회사에서 어몽어스 게임하는거 봤어요! 그래서 오! 저거 재미있겠는데!하고 만들어 봤어요. /
텔레비전에서 어몽어스 나오는 걸 봤는데 너무 작아서 너무 귀여워서 좋아졌어요~ /
나는 친구가 말해줘서 알았어요~ / 그리고 겜블링 tv에서도 봤어요! /
직접 우주선을 만들어서 게임하고 싶어요. 밑에는 종이로 하고, 위에는 뚜껑 열고! /
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<소나무반 어린이들이 만든 다양한 어몽어스>
어린이들의 놀이 모습을 보면 캐릭터 자체를 좋아하며 다양한 모습의 캐릭터를 만드는 것을 가장 즐겨하지만, 또 완성된 캐릭터들을 가지고 실제 게임처럼 놀이하고 싶어하는 모습도 나타난다. 하지만 어몽어스 게임에 대한 지식(경험)이 부족할 뿐 아니라 미디어 게임과 현실과의 차이가 있기 때문에 그대로 재현하는데에는 어려움이 있다. 앞으로 어린이들과 이야기 나누면서 소나무반만의 규칙과 게임 방법을 만들어 나갈 예정이다.
8월 3주 교육의 흐름: 클레이 - 올림픽 표현하기
클레이로 어몽어스 캐릭터를 만드는 놀이가 계속 이어지고 있는데, 어린이들의 놀이 모습을 들여다보면 직접 만든 캐릭터를 가지고 놀이하는 것도 물론 좋아하지만, 무엇보다 캐릭터 속에 나만의 개성을 담으면서 생각을 표현하는 과정 자체를 가장 즐기는 듯 하다. 개학 이 후에도 어몽어스에 대한 관심이 이어지고 있는데, 소나무반 어린이들이 좋아하는 어몽어스 캐릭터와 방학기간 중 진행되었던 ‘도쿄 올림픽'이 연결되면서 어몽어스 캐릭터로 다양한 운동 종목을 표현하는 모습들이 번지고 있다. 농구, 야구, 축구 등 우리에게 친숙했던 운동종목 뿐 아니라 배구, 펜싱, 양궁 등 이번 올림픽에 이슈가 되었던 종목들도 특징적인 부분을 간단한 동작이나 특징들로 표현하는 등 올림픽을 주제로 흥미롭게 이야기하며 서로의 생각을 나누고 있다.
11월 1주 교육의 흐름: 클레이 - 우리도 가게에서 팔아요!
클레이로 만든 작품을 다양한 악세사리로 제작하여 실생활에서 사용하기 시작하면서 우리들만 사용하는 것이 아니라 가게놀이를 통해 다른 반과 소통하며 교류하고 싶어하는 모습에서 우리가 만든 액세서리, 소품 등을 팔고, 사보는 소나무반 만의 가게 놀이를 시작해 보려고 한다. 가게를 열기 앞서 먼저 놀이를 계획하고 준비하기 위해 소나무반 어린이들과 가게놀이의 진행, 필요한 약속에 대해서 함께 이야기 나누어 보았다. 어린이들은 일상생활에서 물건을 구입했던 경험, 얼마 전 초대받았던 종달새반 테이프 가게에 방문했던 경험을 토대로 필요한 것들을 생각하는 듯 하다. 현재 포스터, 티켓, 돈, 물건에 대한 이야기가 나오고 있으며, 조금씩 가게놀이를 경험하면서 필요한 부분들을 수정, 보완해 나가려고 한다.
<aside> 💡 계산기! 돈을 계산해야되니까!
그리고 돈! 돈이 있어야지 뭐든지 살 수 있잖아요
티켓! 돈 없으면 티켓으로 살 수 있게!
공짜로 줄 순 없지! 세상에 공짜는 없지
티켓에 수수께끼를 내고, 그걸 맞추면 티켓을 주고, 그럼 그 티켓으로 물건을 사는 거에요.
진짜처럼 만들고 싶어요. 그럼 돈도 필요하고, 계산기도 있어야 되고, 거스름돈도 줘야하고…
거스름돈이나 장난감 같은 것도 주고 해야되요.
수수께끼 하나를 풀면 티켓 하나를 주고 도장을 찍고, 도장은… 한 개 받아 갔으니까 도장 하나 찍어주는 거에요.
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